DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS
Gloria Esther Horta Vega
Escuela de Graduados, Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza"
Universidad Autónoma de Barcelona
Proyectos
 
 
 

Seminario de Tesis I

   
 
   
   
   
   
   
   
  Universidad Nacional Autónoma de México  
 
 
Dra. Yolanda Pérez Rodríguez
 

El intelecto femenino se hizo presente por primera vez en la cátedra del Doctorado con la figura de la distinguida Dra. Yolanda Pérez Rodríguez, quien asumió bajo su responsabilidad el curso Seminario de Tesis I. Su formación normalista de origen y su manifiesta cordialidad fueron puntos clave para establecer una pronta empatía con el grupo de doctorandos.

La Dra. Pérez Rodríguez compartió con los estudiantes del doctorado los conocimientos necesarios para que el proyecto de tesis que está en construcción, sea viable, relevante y esté claramente especificado. En las sesiones grupales, inyectadas de gran dinamismo, se abordaron y examinaron temas como la estructura e importancia de un informe de investigación, su elaboración y su contenido; tipos de informe (estudio de casos, el ensayo, la reseña, diarios de profesores, estudios en el aula); y los principios y tips de redacción, entre otros.

Asimismo, en forma personalizada y con esmerada dedicación, la Dra. Pérez brindó a los doctorandos una precisa orientación epistemológica, pedagógica y metodológica en sus proyectos de tesis, depositando en ello su amplia experiencia y reconocido talento.

                                                                Gloria Esther Horta Vega

 

CATEDRÁTICA
  Trabajos elaborados durante el curso:

Haga clic para ver el documento Alineación y cronogramas
(184 kb)
Haga clic para ver el documento Índice, supuestos y fichas
de trabajo (167 kb)
Haga clic para ver el documento Síntesis esquemática de los
fundamentos teórico-
metodológicos (1.18 mb)
Haga clic para ver el documento Poema al doctorado
(7,471 kb)
     


Algunas de las publicaciones de la Dra. Yolanda Pérez:

Haga clic aquí para ver el artículo El dominio de la lengua materna y el aprendizaje en la educación superior
Haga clic aquí para ver el artículo ECO Análisis, enero-mayo 2001 a enero-mayo 2003 en Campus Monterrey: Criterios sobresalientes en la opinión de los alumnos sobre el desempeño de sus profesores
Haga clic aquí para ver el artículo En busca de las mejores prácticas educativas. Prueba piloto de un nuevo entorno de aprendizaje en Aulas IV-117
Haga clic aquí para ver el artículo Importancia del razonamiento verbal y matemático en el perfil de  ingreso a la educación superior
Haga clic aquí para ver el artículo Valor agregado del Bachillerato Internacional y del Advanced Placement Program en el desempeño académico profesional
Haga clic aquí para ver el artículo El impacto del ambiente CIAP en el enriquecimiento del Modelo Educativo. Estudio del Centro para la Innovación e Investigación Educativa
Haga clic aquí para ver el artículo Experiencias educativas con video conferencias en el ambiente de aprendizaje CIAP

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